مشروع مجسّم منزل صديق للبيئة يعمل بالطاقة الكهربائية – ISEAHZ

يُعدّ المشروع التقني البيداغوجي وسيلة فعّالة لربط المعارف النظرية بالتطبيق العملي داخل القسم. وفي هذا الإطار، يندرج مشروع مجسّم منزل صديق للبيئة مزوّد بمروحة تعمل بالطاقة الكهربائية ضمن المشاريع التعليمية الهادفة التي تجمع بين التربية التقنية، الوعي البيئي، وتنمية المهارات اليدوية لدى التلاميذ.
يساعد هذا النموذج التفاعلي المتعلمين على فهم مبادئ الطاقة الكهربائية وتحويلها إلى طاقة حركية، في قالب مبسّط ومشجّع على التفكير والإبداع.

الهدف التربوي من المشروع

يهدف هذا المشروع إلى تنمية قدرات المتعلمين على الملاحظة والتجريب من خلال تصميم نموذج تقني بسيط. كما يساهم في تبسيط مفهوم مصادر الطاقة وتحويلها، وترسيخ مبادئ المحافظة على البيئة واستغلال الطاقة بطريقة عقلانية.
إضافة إلى ذلك، يساعد المشروع على تطوير المهارات اليدوية والابتكارية، وتعزيز العمل المنظّم والتخطيط المسبق عند إنجاز الأعمال التطبيقية داخل القسم.

المستوى الدراسي المستهدف

يوجّه هذا المشروع لتلاميذ السنة الخامسة أو السادسة من التعليم الابتدائي، مع إمكانية تكييفه حسب مستوى المتعلمين وقدراتهم.

المادة التعليمية المرتبطة بالمشروع

يرتبط المشروع بمادتي:

• التربية التقنية

• الإيقاظ العلمي

ويمكن توظيفه كذلك ضمن الأنشطة الإدماجية متعددة الاختصاصات.

المحور التعليمي

يندرج المشروع ضمن محور:
الطاقة الكهربائية وتحويلاتها / المهارات التقنية والبنائية

عنوان الدرس المناسب

يمكن استغلال هذا المشروع في دروس مثل:

• مصادر الطاقة المتجددة وكيفية استغلالها

• التركيبات الكهربائية البسيطة

المواد والأدوات المستعملة في إنجاز المشروع

تم إنجاز هذا النموذج باستعمال مجموعة من المواد البسيطة والمتوفرة، من بينها:

• كرتون وأوراق ملوّنة

• محرك كهربائي صغير

• مروحة بلاستيكية صغيرة

• أسلاك كهربائية

• بطارية

• طين اصطناعي

• لاصق ومقص

• صور ورقية للزينة مثل: شجرة، سيارة، نباتات

تكلفة إنجاز المشروع

تتراوح تكلفة إنجاز المشروع حوالي 20 دينارًا، وتتمثل أساسًا في ثمن المحرك الكهربائي، البطارية، والمروحة، بينما تبقى بقية المواد متوفّرة أو منخفضة التكلفة.

مراحل إنجاز المشروع

انطلق العمل بتصميم قاعدة المشروع من الكرتون وتحديد أماكن الطريق والحديقة.
بعد ذلك تم تشكيل المنزل باستعمال الكرتون وتغليفه بالأوراق الملوّنة لإضفاء مظهر جمالي.
في المرحلة التقنية، ثُبّت العمود الحامل للمروحة، وربط المحرك الكهربائي بالأسلاك والبطارية لتكوين دارة كهربائية بسيطة.
تم اختبار تشغيل المروحة للتأكد من سلامة التركيب، ثم أضيفت العناصر الزخرفية مثل السيارة والشجرة والنباتات.
وفي المرحلة الأخيرة، جرى تثبيت جميع المكوّنات بعناية للحصول على نموذج متماسك وجاهز للاستعمال البيداغوجي.

طريقة توظيف المشروع داخل القسم

يمكن للمعلم استغلال هذا النموذج لشرح كيفية تحوّل الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية بطريقة عملية ومباشرة.
كما يسمح المشروع بتبسيط مكوّنات الدارة الكهربائية البسيطة مثل المصدر، الأسلاك، والمستقبل.
إضافة إلى ذلك، يمكن توظيفه في أنشطة تفاعلية، كأن يُطلب من التلاميذ وصف النموذج، تحديد مصادر الطاقة، أو اقتراح أفكار لجعل المنزل أكثر صداقة للبيئة، مما يعزّز التفكير النقدي والوعي البيئي لديهم..

معلومات الطلبة المنجزين للمشروع

• دعاء بن حسين – السنة الثانية، مجموعة 5B

• رنيم البلغوثي – السنة الثانية، مجموعة 5B

نؤكد أن هذا المشروع من إنجاز الطلبة، وأن جميع المعلومات الواردة صحيحة، مع الموافقة على نشره على موقع Examanet.net في حال اختياره ضمن المشاريع المتميّزة.