مدينة اللغة العربية | مشروع تربوي لتبسيط النحو والصرف في الابتدائي

عدّ مادة اللغة العربية من المواد الأساسية في البناء المعرفي للمتعلم، غير أنّ بعض دروسها، خاصة في النحو والصرف، قد تبدو جافة أو مجرّدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. ومن هنا وُلد مشروع «مدينة اللغة العربية» كمحاولة تربوية مبتكرة لتحويل القواعد اللغوية إلى تجربة بصرية وحركية، تجعل التعلم أكثر متعة وفاعلية.

ويندرج هذا المشروع ضمن الأعمال التطبيقية التي أنجزها طلبة شعبة التربية والتعليم بالمعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات بزغوان (ISEAHZ)، في إطار تكوينهم الأكاديمي، بما يعكس توجهًا واعيًا نحو توظيف المجسّمات في خدمة تعليم اللغة.

🎯 الأهداف التربوية للمشروع

يهدف مشروع مدينة اللغة العربية إلى:

• تبسيط وتوضيح المصطلحات اللغوية في مادة اللغة العربية

• دعم دروس النحو والصرف بطريقة محسوسة

• تنمية الذاكرة البصرية لدى المتعلم

• تحويل القواعد الجافة إلى نشاط تعليمي ممتع

• تعزيز الفهم السريع وترسيخ المعلومات بشكل فعّال

👧🧒 المستوى الدراسي والمادة

• المستوى المستهدف: السنة الرابعة ابتدائي

• المادة: اللغة العربية

• المحور: يندرج ضمن أغلب محاور اللغة العربية

• الدرس: دروس النحو والصرف

🛠️ المواد والأدوات المستعملة

تم إنجاز المجسّم باستعمال مواد بسيطة ومتنوعة، من بينها:

• خفاف

• ورق تغليف وورق كرافت

• كرتون وأوراق بيضاء

• لصق ومقص

• صور مطبوعة

• أعواد خشبية

بالإضافة إلى مستلزمات الدارة الكهربائية:

• أسلاك

• قاطع

• مصباح

• مروحة

• عمود جاف

وقد ساعد هذا التنوع في الأدوات على إضفاء طابع حركي وتفاعلي على المشروع.

💰 تكلفة المشروع

قُدّرت الكلفة الجملية لإنجاز مشروع مدينة اللغة العربية بحوالي 20 دينار، شملت:

• لوازم الدارة الكهربائية

• أوراق وصور

• مواد التلصيق والتغليف

وهي كلفة مناسبة بالنظر إلى القيمة التعليمية والبيداغوجية للمجسّم.

🔧 مراحل الإنجاز: من التخطيط إلى الإبداع

مرّ إنجاز المشروع بعدة مراحل متتالية:

1. تحديد موضوع المشروع واختيار الدروس المناسبة

2. طباعة الصور وقصّها وتلصيقها على ورق كرتوني

3. البحث عن الخفاف وتغليفه وكتابة المحتوى اللغوي

4. تثبيت المحتوى على المجسّمات وصناعة الطريق الخاص بالمدينة

5. تثبيت المجسّمات على القاعدة بعد محاولات متعددة

6. استعمال الأعواد كحلّ عملي للتثبيت

7. إتمام المشروع بتركيب الدارة الكهربائية

وقد عكست هذه المراحل روح المثابرة والبحث عن حلول بديلة لإنجاح العمل.

👩‍🏫 توظيف المشروع داخل القسم

يساعد هذا المجسّم المعلم على:

• تسهيل العملية التعليمية

• تقديم القواعد اللغوية في شكل نشاط بصري وحركي

• إشراك التلميذ في الملاحظة والتفاعل

• ترسيخ المفاهيم النحوية والصرفية بطريقة غير تقليدية

وبذلك يتحوّل الدرس من شرح نظري إلى تجربة تعليمية حيّة.

🌟 القيمة التربوية للمشروع

يمثل مشروع مدينة اللغة العربية نموذجًا ناجحًا لكيفية تجديد طرق تدريس اللغة العربية، ويبرز قدرة طلبة التربية والتعليم بـ ISEAHZ على الابتكار البيداغوجي وتكييف الوسائل التعليمية مع حاجيات المتعلم. كما يؤكد أن المجسّمات ليست حكرًا على المواد العلمية، بل يمكن توظيفها بفعالية في تعليم اللغات.

📝 معلومات الطلبة المنجزين للمشروع

• الأسماء: تيسير الطياري / سندة عون

• القسم: السنة الثانية – فوج 5A

نؤكد أن هذا المشروع من إنجازنا الشخصي، وأن جميع المعلومات الواردة صحيحة، ونوافق على نشره على موقع Examanet.net في حال تم اختياره ضمن المشاريع المتميزة.