أهمية الضوء في نمو النبتة وتفتحها | مشروع علمي تطبيقي

يُعدّ الضوء عنصرًا أساسيًا في حياة النباتات، غير أنّ استيعاب دوره الحقيقي في النمو والتفتح يصبح أكثر وضوحًا عندما يراه المتعلم مجسّدًا أمامه. ومن هذا المنطلق، جاء مشروع مجسّم يوضّح أهمية الضوء في نمو النبتة وتفتحها ليحوّل المفهوم العلمي إلى تجربة تعليمية محسوسة، تعتمد على الملاحظة المباشرة والمقارنة بين حالتين مختلفتين.

ويندرج هذا المشروع ضمن مشاريع التقنية والمهارات اليدوية التي أنجزها طلبة الإجازة في التربية والتعليم بالمعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات بزغوان (ISEAHZ)، في إطار تكوينهم الأكاديمي والبيداغوجي، بما يعكس توجهًا واعيًا نحو التعلم النشط القائم على التجريب.

🎯 الأهداف التربوية للمشروع

يهدف هذا المشروع إلى:

• تمكين المتعلمين من فهم الدور الأساسي للضوء في حياة النباتات

• توضيح أثر الضوء في نمو النبتة وتفتح أزهارها

• تنمية التفكير العلمي القائم على الملاحظة والاستنتاج

• تطوير المهارات اليدوية عبر تركيب مجسّم بسيط

• جعل التعلم ممتعًا وملموسًا من خلال التجربة

👧🧒 المستوى الدراسي والمادة

• المستوى المستهدف: السنة الثالثة أو الرابعة ابتدائي

• المادة: التربية العلمية

• المحور: علاقات الكائنات الحية بوسطها – حاجات النبات

• عنوان الدرس: النبات يحتاج إلى الضوء لينمو ويتفتح

🛠️ المواد والأدوات المستعملة

تم إنجاز المجسّم باستعمال مواد بسيطة ومتوفّرة، من بينها:

• مصباح صغير

• بطاريات وأسلاك

• ورق مقوّى لرسم نبتتين في حالتين مختلفتين

• مقص

• ألوان

• شريط لاصق

• لوحة خشبية كقاعدة للمجسّم

وقد ساعد هذا التنوع في الأدوات على تقديم نموذج تعليمي واضح وسهل الاستعمال داخل القسم.

💰 تكلفة المشروع

قُدّرت الكلفة الجملية لإنجاز المشروع بحوالي 15 دينارًا، شملت:

• المصباح

• البطاريات

• بعض المواد الورقية واللوازم الأساسية

وهي كلفة مناسبة بالنظر إلى القيمة التعليمية التي يقدّمها المجسّم.

🔧 مراحل الإنجاز: من التركيب إلى المحاكاة

مرّ إنجاز المشروع بعدة مراحل متسلسلة:

1. تجميع الدارة الكهربائية البسيطة وربط المصباح بالبطاريات

2. إعداد رسمة لنبتة سليمة متفتحة وتثبيتها في منطقة مضاءة

3. رسم نبتة أخرى ذابلة وتثبيتها في منطقة مظلمة

4. تركيب المصباح فوق شكل الشمس لمحاكاة وصول الضوء

5. تنسيق جميع العناصر وتثبيتها على لوحة خشبية

وقد مكّنت هذه المراحل من إبراز الفرق الواضح بين تأثير الضوء وغيابه.

👩‍🏫 طريقة الاستعمال داخل القسم

يمكن للمعلم توظيف هذا المجسّم داخل القسم من خلال:

• عرض النموذج أمام المتعلمين

• تشغيل المصباح فوق النبتة المتفتحة

• ترك النبتة الأخرى في الظلام

• دعوة التلاميذ إلى ملاحظة الفرق بين النبتتين

• توجيههم لاستنتاج أن الضوء عنصر أساسي لحياة النبات

كما يمكن إشراك التلاميذ في تشغيل المصباح، مما يعزّز التعلم بالمشاركة والملاحظة المباشرة.

🌟 القيمة التربوية للمشروع

يمثّل هذا المشروع نموذجًا ناجحًا للتعلّم القائم على التجربة، حيث يدمج بين المفهوم العلمي، والمهارات اليدوية، والتفكير الاستنتاجي. كما يبرز قدرة طالبات الإجازة في التربية والتعليم بـ ISEAHZ على تصميم وسائل تعليمية بسيطة وفعّالة تراعي خصائص المتعلم في المرحلة الابتدائية.

📝 معلومات الطالبات المنجزات للمشروع

• الأسماء: هديل الحديدي / بشرى القرافي

• القسم والمجموعة: السنة الثانية – تربية وتعليم – الفوج 5B

نؤكد نحن هديل الحديدي وبشرى القرافي أن هذا المشروع من إنجازنا الشخصي، وأن جميع المعلومات المقدّمة صحيحة، ونوافق على نشر مشروعنا على موقع Examanet.net في حال تم اختياره ضمن المشاريع المتميزة.