Four Seasons Classroom Model | مشروع تفاعلي لتعليم الفصول الأربعة بالإنجليزية

يُعدّ تعلّم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية أكثر فاعلية عندما يرتبط بالوسائل البصرية والأنشطة اليدوية. ومن هذا المنطلق، جاء مشروع Four Seasons Classroom Model ليقدّم نموذجًا تعليميًا مجسّمًا يسهّل على المتعلمين التعرّف على الفصول الأربعة باللغة الإنجليزية، ويجعل من الدرس تجربة ممتعة قائمة على الملاحظة والتجريب والتفاعل.

ويندرج هذا المشروع ضمن مشاريع التقنية والمهارات اليدوية التي أنجزها طلبة الإجازة في التربية والتعليم بالمعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات بزغوان (ISEAHZ)، في إطار تكوينهم الأكاديمي والبيداغوجي، بما يعكس توجّهًا حديثًا نحو التعليم النشط وتوظيف المجسّمات في تعليم اللغات.

🎯 الأهداف التربوية للمشروع

يهدف هذا المشروع إلى:

• تمكين المتعلمين من التعرّف على الفصول الأربعة باللغة الإنجليزية

• تبسيط المفاهيم المرتبطة بكل فصل من خلال التجسيد البصري

• تنمية مهارات الملاحظة والتمييز

• تطوير القدرة على الربط بين المفهوم اللغوي والتمثيل اليدوي

• تشجيع التلاميذ على المشاركة والتعبير الشفهي

👧🧒 المستوى الدراسي والمادة

• المستوى المستهدف: السنة الرابعة أو الخامسة ابتدائي

• المادة: اللغة الإنجليزية

• المحور: Having fun in the seasons

• عنوان الدرس: The Four Seasons

🛠️ الموارد والمواد المستعملة

تم إنجاز المجسّم باستعمال مواد بسيطة ومتنوّعة، من بينها:

• دارة كهربائية

• ألوان مائية

• ورق مقوّى

• غراء

• أوراق أشجار وزهور

• قطن

• مقص

• صور صغيرة ورسومات

• أقلام تلوين

وقد ساعد هذا التنوع في إبراز خصائص كل فصل بشكل واضح وجذّاب.

💰 تكلفة المشروع

قُدّرت الكلفة الجملية لإنجاز المشروع بحوالي 30 دينارًا، شملت المواد الورقية، عناصر التزيين، ومكوّنات الدارة الكهربائية.

🔧 مراحل الإنجاز: من التقسيم إلى الإخراج النهائي

تم إنجاز المشروع عبر مراحل منظّمة:

1. تقسيم لوحة من الورق المقوّى إلى أربعة أجزاء تمثّل الفصول

2. تركيب الدارة الكهربائية داخل المجسّم

3. إضافة خصائص كل فصل (ألوان، عناصر طبيعية، صور)

4. كتابة اسم كل فصل باللغة الإنجليزية

5. الحصول على مجسّم واضح وجاهز للاستعمال داخل القسم

👩‍🏫 طريقة الاستعمال داخل القسم

يمكن للأستاذ توظيف هذا النموذج خلال درس The Four Seasons من خلال:

• عرض المجسّم وشرح خصائص كل فصل بصريًا

• السماح للتلاميذ بلمس النموذج وملاحظة عناصره

• تكرار المفردات الإنجليزية المرتبطة بكل فصل

• استعمال الدارة الكهربائية كتعزيز، حيث:

  • يُطلب من التلميذ تحديد مكوّنات فصل معيّن

  • إذا كانت الإجابة صحيحة، يُشغَّل المصباح

كما يمكن توظيف المشروع في أنشطة شفهية مثل:

• What season is it?

• ألعاب المطابقة بين الصور والفصل المناسب

يساعد هذا الأسلوب على ترسيخ المفردات وتحفيز التعلّم باللعب.

🌟 القيمة التربوية للمشروع

يمثّل هذا المشروع نموذجًا ناجحًا لتعليم اللغة الإنجليزية عبر المجسّمات، حيث يجمع بين التعلّم اللغوي، والعمل اليدوي، والتفاعل الحسي. كما يبرز قدرة طالبات الإجازة في التربية والتعليم بـ ISEAHZ على ابتكار وسائل تعليمية حديثة تراعي خصائص المتعلم وتدعمه في اكتساب اللغة بطريقة ممتعة وفعّالة.

📝 معلومات الطالبات المنجزات للمشروع

• الأسماء:

  • يسرى الجوادي

  • سيرين عامر

  • إسلام الظاهري

• القسم: السنة الثانية – فوج 7A

نؤكد أن هذا المشروع من إنجاز مجموعتنا، وأن جميع المعلومات المقدّمة صحيحة، ونوافق على نشر مشروعنا على موقع Examanet.net في حال تم اختياره ضمن المشاريع المتميزة.