مشروع تربوي حول الطاقة المتجددة | تعلم بيئي في المرحلة الابتدائية

في ظل التحديات البيئية المتزايدة، لم يعد الحديث عن الطاقة المتجددة ترفًا معرفيًا، بل أصبح ضرورة تربوية تُغرس منذ السنوات الأولى للتعليم. ومن هذا المنطلق، يندرج هذا المشروع التعليمي حول الطاقة المتجددة ضمن المبادرات التربوية الهادفة إلى بناء وعي مبكر لدى المتعلمين بأهمية مصادر الطاقة النظيفة ودورها في حماية البيئة وتحقيق التنمية المستدامة.

وقد تم إنجاز هذا العمل ضمن المشاريع التطبيقية التي صمّمها طلبة شعبة التربية والتعليم بالمعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات بزغوان (ISEAHZ)، في إطار تكوينهم الأكاديمي، بما يعكس حرصهم على تحويل المفاهيم العلمية إلى ممارسات تعليمية ملموسة داخل القسم.

🎯 الأهداف التربوية للمشروع

يهدف هذا المشروع إلى تمكين التلميذ من:

• التعرف على مفهوم الطاقة بصفة عامة

• فهم معنى الطاقة المتجددة ومصادرها

• التمييز بين الطاقات التقليدية والطاقات الصديقة للبيئة

• إدراك مجالات استعمال الطاقة في الحياة اليومية

ويسهم ذلك في تنمية الحس البيئي وتعزيز التفكير الواعي والمسؤول لدى المتعلم.

👧🧒 المستوى الدراسي والمادة

• المستوى المستهدف: السنة الرابعة ابتدائي

• المادة: العلوم

• المحور: الطاقة

• عنوان الدرس: الطاقة: مصادرها ومجالات استعمالها

🛠️ الوسائل التعليمية المستعملة

تم إنجاز المشروع باستعمال مواد متنوعة تجمع بين البساطة والفعالية، من بينها:

• خشب وكرتون وورق مقوّى

• ورق صور وصلصال

• محرك كهربائي

• بطاريات (1.5V و4.5V)

• أسلاك كهربائية

• عدد 2 قاطعة

• عدد 2 مصباح

يساعد هذا التنوع في الأدوات على تقديم تجربة تعليمية غنية ومتعددة الأبعاد.

💰 تكلفة المشروع

بلغت التكلفة الجملية لإنجاز المشروع حوالي 21000، موزعة كما يلي:

• الدارة الأولى: 8000

• الدارة الثانية: 5500

• المحرك: 7500

وهي كلفة معقولة مقارنة بالقيمة التعليمية والتطبيقية التي يوفّرها المشروع.

🔧 مراحل الإنجاز: من التخطيط إلى التنفيذ

مرّ إنجاز المشروع بعدة مراحل أساسية:

1. اقتناء جميع المستلزمات الضرورية

2. تحديد مكان كل دارة كهربائية داخل المجسّم

3. إنجاز المشروع في مرحلة واحدة بعد التخطيط المسبق

وقد مكّن هذا الأسلوب من تنظيم العمل وضمان دقة الإنجاز.

👩‍🏫 توظيف المشروع داخل القسم

يُستعمل هذا المشروع كوسيلة تعليمية داعمة خلال الحصة الدراسية، حيث:

• يوضّح المعلم أن للطاقة مصادر متعددة

• يتم التركيز على أن الطاقة المتجددة صديقة للبيئة

• يُقارن المتعلم بين الطاقة المتجددة والطاقة الكهربائية التقليدية

ويساعد ذلك على ترسيخ الفهم العملي للمفهوم، وتنمية التفكير النقدي لدى التلميذ.

🌍 البعد البيئي والتربوي للمشروع

لا يقتصر هذا العمل على شرح مفهوم علمي فحسب، بل يفتح أمام المتعلم أفقًا جديدًا لفهم علاقته بالبيئة. كما يعكس وعي طلبة التربية والتعليم بـ ISEAHZ بأهمية التربية البيئية ودور المدرسة في إعداد جيل مسؤول، قادر على المساهمة في بناء مستقبل أكثر استدامة.

📝 معلومات الطلبة المنجزين للمشروع

• الأسماء: بهاء صخائري / سارة النابلي

• القسم: السنة الثانية – فوج 6A

نؤكد أن هذا المشروع من إنجازنا الشخصي، وأن جميع المعلومات المقدمة صحيحة، ونوافق على نشره على موقع Examanet.net في حال تم اختياره ضمن المشاريع المتميزة.