مجسّم مدينة مصغّرة: تعلّم مكوّنات المحيط الحضري بطريقة ملموسة

يُعدّ المحيط الحضري فضاءً يوميًا يعيش فيه الطفل ويتفاعل مع مكوّناته دون أن ينتبه دائمًا إلى وظائفه وأدواره المختلفة. ومن هنا جاءت فكرة إنجاز مجسّم لمدينة مصغّرة كوسيلة تعليمية مبتكرة تساعد المتعلم على فهم مكوّنات المدينة والخدمات العمومية بطريقة محسوسة، تجمع بين التعلم بالمشاهدة والتعلّم بالممارسة.

ويندرج هذا المشروع ضمن الأعمال التطبيقية التي أنجزها طلبة شعبة التربية والتعليم بالمعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات بزغوان (ISEAHZ)، في إطار تكوينهم الأكاديمي، بما يعكس حرصهم على توظيف المجسّمات في تبسيط المفاهيم المرتبطة بالمحيط والوسط الحياتي.

🎯 الأهداف التربوية للمشروع

يهدف هذا المشروع إلى:

• تنمية المهارات اليدوية لدى التلاميذ عبر إنجاز مجسّمات ثلاثية الأبعاد

• تمكين المتعلم من فهم مكوّنات المحيط الحضري

• تعزيز روح الإبداع والخيال

• تشجيع العمل التعاوني داخل المجموعة

• دعم التعلم النشط القائم على الملاحظة والتفاعل

👧🧒 المستوى الدراسي والمادة

• المستوى المستهدف: السنة الرابعة أو الخامسة ابتدائي

• المادة: التربية العلمية والتقنية

• المحور: المحيط والوسط الحياتي – مكوّنات المدينة والخدمات

• عنوان الدرس: مكوّنات المحيط الحضري والخدمات العمومية

🛠️ المواد والأدوات المستعملة

تم إنجاز المجسّم باستعمال مواد بسيطة ومتوفّرة، من بينها:

• كرتون مقوّى

• أوراق رسم

• أعواد خشبية

• غراء ومقص

• ألوان مختلفة

• سيارات وأشكال مصغّرة

• ورق أخضر لصنع الحديقة

• إضاءة صغيرة

• صور مطبوعة لتغليف واجهات المباني

وقد ساعد هذا التنوع في الأدوات على جعل المجسّم غنيًا من حيث التفاصيل والوظائف.

💰 تكلفة المشروع

تراوحت التكلفة الجملية للمشروع بين 6 و10 دنانير، شملت:

• الكرتون

• الألوان

• الأعواد الخشبية

• اللاصق

• بعض المجسّمات الصغيرة

وهي كلفة بسيطة مقارنة بالقيمة التعليمية التي يقدّمها المشروع.

🔧 مراحل الإنجاز: من التخطيط إلى البناء

تم إنجاز المشروع عبر مراحل متتالية:

1. قصّ قاعدة كرتونية كبيرة

2. تحديد مواقع الشوارع والدائرة المرورية

3. تصميم المباني من علب كرتونية

4. تغليف المباني برسومات الواجهات

5. صنع الحديقة باستعمال الأعواد الخشبية والورق الأخضر

6. إضافة السيارات، المدرسة، المستشفى، والإضاءة

7. تثبيت جميع العناصر وترتيبها داخل المجسّم

وقد مكّنت هذه المراحل من تطوير مهارات التنظيم والدقة والعمل الجماعي.

👩‍🏫 توظيف المجسّم داخل القسم

يمكن للمعلم توظيف هذا المجسّم من أجل:

• شرح مكوّنات المحيط الحضري (مدرسة، مستشفى، حديقة، طرقات)

• توضيح مفهوم الخدمات العمومية ودورها في حياة المواطن

• تنظيم أنشطة تفاعلية مثل:

  • تحديد المباني ووظائفها

  • اقتراح تحسينات لتطوير المدينة

ويساعد ذلك على جعل التلميذ فاعلًا في عملية التعلّم بدل الاكتفاء بالمشاهدة.

🌟 القيمة التربوية للمشروع

يمثل هذا المجسّم نموذجًا ناجحًا للتعلّم القائم على المشاريع، حيث يدمج بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. كما يعكس وعي طلبة التربية والتعليم بـ ISEAHZ بأهمية تكييف المحتوى الدراسي مع واقع المتعلم، وجعل القسم فضاءً للتجريب والاكتشاف.

📝 معلومات الطلبة المنجزين للمشروع

• الأسماء:
  رنيم الأصقع / شيماء شلبي / نعيمة الدراوي

• القسم: السنة الثانية – G8

نؤكد أن هذا المشروع من إنجاز مجموعتنا، وأن جميع المعلومات المقدمة صحيحة، ونوافق على نشره على موقع Examanet.net في حال تم اختياره ضمن المشاريع المتميزة.